Chỉ cần mở YouTube, gõ vài từ khóa, trước mắt trẻ có vô vàn video gợi ý với nội dung tương tự từ khóa tìm kiếm, nhưng không phải video nào cũng lành mạnh.
Các kênh giải trí mang tính bạo lực tràn lan trên mạng bao vây trẻ /// Ảnh: Chụp lại từ clip 
Các kênh giải trí mang tính bạo lực tràn lan trên mạng bao vây trẻ
ẢNH: CHỤP LẠI TỪ CLIP
 

Từ nhân vật hoạt hình bị biến dạng… đến giang hồ mạng

Ví dụ khi gõ “Peppa Pig”(heo Peppa), một trong những nhân vật hoạt hình cho trẻ nhỏ nổi tiếng nhất thế giới thì ngoài những tập phim chính thống ra, có hàng ngàn video khác về nhân vật hoạt hình này bị bóp méo hoàn toàn. Đó là cảnh heo Peppa cha lấy dao chặt đầu heo mẹ, sau đó nhân vật chính Peppa Pig lấy súng bắn cha mình.
Hay nhân vật hoạt hình Elsa - Nữ hoàng băng giá khiến bao bạn trẻ say mê cũng bị biến dạng dưới tay của các YouTuber khi nữ hoàng này lại diễn cảnh nóng với siêu nhân nhện.
Đầy những cảnh ôm hôn, cảnh nhạy cảm, bạo lực, phản giáo dục… trong những video dành cho trẻ đăng trên các nền tảng của mạng xã hội
Vài năm trở lại đây, “giang hồ mạng” nổi lên như một hiện tượng thu hút giới trẻ, đặc biệt là con trai ở lứa tuổi vị thành niên. Những cái tên như K.B., Ngọc R., Khánh S… không mấy xa lạ, được xem như những “đại ca mạng xã hội” có kênh YouTube riêng, với hàng trăm ngàn người theo dõi. Các kênh này thường xuyên tạo các clip trò chuyện hoặc quay lại các hoạt động thực tế như kéo một nhóm đi đòi lại công bằng cho một ai đó... Hình ảnh của họ được xây dựng như những anh hùng “giữa đường thấy chuyện bất bình chẳng tha” nên tạo được sự thu hút cực lớn, gây thích thú và không tránh khỏi việc trở thành hình mẫu trong một bộ phận trẻ vị thành niên.
Không chỉ tràn lan những clip của “giang hồ mạng” mà trên YouTube còn xuất hiện hàng loạt “giang hồ phim ảnh”, với nội dung là các băng nhóm giang hồ tranh giành quyền lực, đánh giết lẫn nhau…
Vì sao video độc hại thu hút trẻ em? - ảnh 1

Video độc hại tràn lan trên mạng, thu hút hàng triệu lượt xem

CHỤP MÀN HÌNH

Người xem dễ bị tác động tiêu cực

Phân tích về các video clip này, bác sĩ chuyên khoa 2 Trần Minh Khuyên (chuyên khoa Tâm thần kinh - Trị liệu tâm lý, phòng khám Bệnh viện ĐH Y Dược 1) cho biết trẻ em đang trong giai đoạn phát triển chịu tác động rất nhiều từ môi trường sống và thói quen hằng ngày trong việc hình thành thói quen, tính cách, lớn lên sẽ tạo thành nhân cách.
Tương tự, trẻ xem video, hình ảnh và nội dung trên các kênh cũng chịu tác động theo cơ chế này. Những em thuộc týp thần kinh trung bình và yếu dễ bị căng thẳng, lo âu… khiến khả năng học tập giảm sút. Cũng có những em trong lứa tuổi thanh thiếu niên bị thất bại trong học tập, cuộc sống nếu được tiếp xúc với game, mạng xã hội, video về những trào lưu bạo lực thì rất dễ bị thu hút.
“Khi tiếp xúc nhiều với những video, trò chơi và những thử thách độc hại trên mạng xã hội lâu ngày, các em có thể bị rối loạn về tính cách, lối hành xử không phù hợp với thực tế. Hơn nữa, khi tiếp xúc nhiều với những video này, trẻ có thể bị nghiện và bị nội dung của những video độc hại ăn sâu vào suy nghĩ nên rất khó để thành công ngoài đời thực”, bác sĩ Khuyên phân tích.
Lý giải tại sao những video trên mạng lại có sức mạnh sai khiến trẻ đến vậy, bác sĩ Trần Minh Khuyên cho rằng những video được sản xuất bởi các YouTuber đa phần là để câu view, rất dễ dàng dẫn dụ người xem vì nội dung hình ảnh bắt mắt, những câu chuyện kinh dị khiến người xem tò mò. Vì sự tò mò, trẻ sẽ bị cuốn theo những video này, lâu ngày sẽ tạo thành thói quen và trẻ dễ bị nghiện lúc nào không hay.
Bà Nguyễn Thị Diệu Anh, nghiên cứu sinh tâm lý Khoa Tâm lý Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM, cho rằng những video tồn tại được trên mạng và thu hút được thị hiếu vì đánh trúng tâm lý từng độ tuổi. Ngoài ra, việc tiếp cận những video này cũng rất dễ khi cha mẹ thả điện thoại, thiết bị điện tử cho con.
Theo Thạc sĩ Lê Minh Tiến, giảng viên Khoa Xã hội học Trường ĐH Mở TP.HCM, đây chính là nguyên nhân quan trọng dẫn đến tình trạng bạo lực trong giới trẻ, đặc biệt tuổi vị thành niên, ngày càng gia tăng trong những năm gần đây. Thạc sĩ Tiến nhìn nhận: “Những cảnh bạo lực xuất hiện tràn lan trên YouTube, Facebook mà ở đó giang hồ xuất hiện như những anh hùng, một người thành đạt, có chí khí là một món ăn độc hại đối với những đứa trẻ của thời mạng xã hội lên ngôi”.
Thật vậy, dư luận gần đây không khỏi bàng hoàng, sửng sốt bởi hàng loạt vụ việc học sinh giải quyết mâu thuẫn bằng bạo lực rồi tung lên mạng xã hội. Đáng sợ hơn, không ít vụ giết người mà tội phạm còn đang ở tuổi vị thành niên.

Đừng quên tạo giá trị cho xã hội

Tiến sĩ Phạm Thị Thúy, giảng viên Học viện Hành chính quốc gia phân viện tại TP.HCM, đánh giá nhiều người sáng tạo nội dung trên YouTube (YouTuber) đều chạy theo thị hiếu để câu view, tạo like để kiếm quảng cáo.
“Càng giật gân, càng khác người thì lại càng thu hút, nên rất nhiều người vì lòng tham mà bất chấp pháp luật và quên đi các giá trị đạo đức, tinh thần, nhân văn để kiếm tiền. Mỗi lần tạo sản phẩm đưa lên mạng, các bạn hãy nghĩ những đứa trẻ đang xem mình giống như là con của mình vậy. Nếu xem chúng như con mình thì hãy làm những nội dung phù hợp, hấp dẫn nhưng phải có giá trị giáo dục. Một kênh như vậy thì sẽ rất bền vững”, tiến sĩ Thúy nhìn nhận.
PGS-TS Nguyễn Thị Kim Ngân, Viện trưởng Viện Nghiên cứu giáo dục và giao lưu quốc tế (ĐH Huế), cũng cho rằng các YouTuber không nên kiếm tiền bằng mọi giá, hãy đặt cái tâm của mình lên trước và khi đã tạo được giá trị cho xã hội từ cái tâm thì sẽ tồn tại lâu bền. 
 
 

TTO - Vô duyên vô cớ bị một con chó lao ra cắn vào tay, thế là người bị chó cắn xảy ra cãi vã với chủ nuôi chó. Đấu 'võ mồm' không xong, đôi bên lao vào ẩu đả khiến người chết, kẻ vào tù.

Con chó lao ra cắn tay 1 người, 2 bên lao vào nhau, người chết, kẻ đi tù - Ảnh 1.
 

Bị cáo Võ Văn Quang tại tòa ngày 16-3 - Ảnh: Đ.T.

Thực tế đã có không ít vụ án mạng xảy ra "hết sức trời ơi" chỉ vì... một con chó.

Đâm chết người vì bị chó cắn

Tai họa ập đến với cả bị cáo lẫn bị hại vào ngày 25-3-2020.

Như thường lệ, sáng hôm đó Võ Văn Quang (29 tuổi, ngụ Q.Tân Bình, TP.HCM) từ nhà trọ đến tiệm bún riêu gần đó để phụ bán thì bất ngờ bị chú cún của ông T.M.K. chạy đến cắn vào tay. 

Bực tức vì mới sáng sớm vô cớ bị chó cắn, Quang cầm cái ly thủy tinh đuổi theo con chó và ném vào nhà ông K. rồi đứng chửi. Thấy vậy, ông K. đi ra hỏi nên hai bên xảy ra cãi vã. Được hàng xóm can ngăn, Quang bỏ về nhà trọ.

Về nằm một lúc, nghĩ lại vẫn còn bực tức vì đã bị chó cắn lại còn bị chửi nên Quang cầm một con dao xếp quay lại nhà ông K..

Lúc này, thấy ông N.X.N. (anh rể của ông K.) vừa về đến nhà, Quang liền đến nói với ông N. về chuyện bị chó cắn. Thấy Quang cầm dao đứng cạnh chồng mình, bà T.T.K.T. (vợ ông N.) lấy cây gỗ chạy ra định đánh Quang nhưng ông N. kịp thời can ngăn rồi giật lấy cây gỗ. 

Chưa chịu dừng lại, bà T. tiếp tục lấy ca nước sôi tạt về phía Quang nhưng không trúng. Cùng lúc này, ông K. lấy ống sắt đi ra cùng ông N. đuổi Quang về.

Tuy nhiên, về đến trước nhà trọ của mình, Quang quay lại và đâm về phía ông K. hai nhát nhưng không trúng. Thấy vậy, ông N. lập tức lao đến ôm giữ Quang để tước dao nhưng Quang vùng ra và đâm vào tim ông N.. Hậu quả, ông N. tử vong trên đường đến bệnh viện cấp cứu.

Tại tòa, bị cáo Quang thừa nhận toàn bộ hành vi phạm tội của mình. Quang cho biết thời điểm xảy ra vụ việc, bản thân bị cáo không hoàn toàn tỉnh táo vì còn chếnh choáng hơi men do nhậu say từ tối hôm trước, từ đó dẫn đến cư xử thiếu kiềm chế mà gây ra hậu quả đau lòng.

HĐXX nhận định hành vi của bị cáo là đặc biệt nghiêm trọng, mang tính côn đồ, do vậy cần phải xử lý nghiêm. Tuy vậy, tại tòa bị cáo thành khẩn khai báo, ăn năn hối hận và đã vận động người nhà bồi thường cho gia đình bị hại 200 triệu đồng. 

Ngoài ra, gia đình bị hại cũng đã làm đơn bãi nại cho bị cáo nên HĐXX áp dụng các tình tiết giảm nhẹ và tuyên phạt bị cáo 20 năm tù về tội giết người.

Thiệt mạng vì tiếng chó sủa

Vào khoảng 21h45 ngày 11-5-2020, ông C.M.H. (58 tuổi, ngụ xã Bắc Sơn, H.Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai) đang tập thể dục trước nhà thì gặp ông T.M.T. (54 tuổi) cũng đang đi bộ tập thể dục.

Khi ông T. đi đến gần thì con chó nhà ông H. sủa lớn. Thấy vậy, ông T. chửi con chó nên giữa ông T. và ông H. xảy ra mâu thuẫn. Được mọi người can ngăn, cả hai ông này tiếp tục rời đi tập thể dục tiếp. 

Đi một vòng đến đoạn đường vắng, khi chỉ còn hai người, ông T. tiếp tục chửi và đấm vào miệng ông H. gây chảy máu. Bị đánh, ông H. liền đấm trả vào mặt ông T., khiến ông T. loạng choạng ngã xuống đường bất tỉnh. Lúc này, một số người trong xóm phát hiện sự việc nên đưa ông T. về nhà.

Ông T. được gia đình đưa đi bệnh viện cấp cứu nhưng đã tử vong sau đó một ngày. Riêng ông H. cũng đến Công an xã Bắc Sơn đầu thú và khai nhận hành vi của mình.

Không chết vì con chó nếu biết kiềm chế

Luật sư Bùi Quốc Tuấn (Đoàn luật sư TP.HCM) cho rằng những sự việc tương tự như trên xuất phát từ nhận thức hạn chế của cả người phạm tội lẫn người chủ vật nuôi.

Người nuôi chó cũng cần tuân thủ các quy định của pháp luật như chăn dắt, chích ngừa... Khi sự việc phát sinh, chỉ cần một lời xin lỗi nhận trách nhiệm về mình, do mình là chủ sở hữu vật nuôi thì mọi việc sẽ tốt đẹp hơn rất nhiều.

Tiến sĩ xã hội học Phạm Thị Thúy - giảng viên Học viện Hành chính quốc gia - lấy làm tiếc và cho rằng căn nguyên vấn đề chỉ là cách cư xử giữa người với người.

"Nguyên nhân gốc rễ là cả giận mất khôn, nếu là người có ý thức không ai cư xử như vậy. Vì một chú chó để rồi dẫn đến mâu thuẫn, thậm chí xảy ra án mạng thì thật sự không đáng.

Mối quan hệ giữa người với người là mối quan hệ đồng loại, tại sao có thể vì giận một con vật mà lại tước đi mạng sống đồng loại mình. Vì vậy theo tôi, mỗi người cần hết sức kiềm chế cảm xúc bản thân và nghĩ đến hậu quả khi đang nóng giận" - TS Phạm Thị Thúy chia sẻ.

Trong nhiều vụ mâu thuẫn có liên quan đến chó, khó có thể đổ lỗi hoàn toàn cho loài vật này, có chăng là do người với người cư xử với nhau thiếu chừng mực, thiếu kiềm chế mà thôi.

Và dẫu biết chó là vật nuôi thân thiết, gắn bó với nhiều gia đình nhưng chúng cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến rạn nứt tình hàng xóm, thậm chí xảy ra nhiều chuyện đau lòng nếu không nuôi giữ đúng cách.

ĐAN THUẦN
 

Theo các chuyên gia, ‘sàm sỡ’ bằng ngôn từ tục tĩu là hành vi quấy rối tình dục bằng lời nói. Nếu nạn nhân tố cáo, người có hành vi trên sẽ bị xử lý theo pháp luật.

Mới đây nữ ca sĩ Thái Trinh gây chú ý khi đăng bài trên trang cá nhân thể hiện thái độ bức xúc, tố một quay phim trong gameshow mà cô tham gia /// Ảnh: FBNV

Mới đây nữ ca sĩ Thái Trinh gây chú ý khi đăng bài trên trang cá nhân thể hiện thái độ bức xúc, tố một quay phim trong gameshow mà cô tham gia

ẢNH: FBNV

Mới đây nữ ca sĩ Thái Trinh gây chú ý khi đăng bài đăng trên trang cá nhân thể hiện thái độ bức xúc, tố một quay phim trong gameshow mà cô tham gia dùng lời lẽ thô tục, 'sàm sỡ bằng lời nói'. Sau khi bài viết được đăng tải, đơn vị sản xuất đã gửi lời xin lỗi đến cô.

Có thể bị xử phạt hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự

Theo Luật sư (LS) Trần Minh Hùng (Đoàn LS TP.HCM), “danh dự”, “nhân phẩm” là những giá trị nhân thân của một người được pháp luật bảo vệ. Hiến pháp năm 2013, quy định mọi người có quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được pháp luật bảo hộ về sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm… Quyền này còn được thể hiện tại Điều 34 Bộ luật Dân sự năm 2015, theo đó danh dự, nhân phẩm, uy tín của cá nhân là bất khả xâm phạm và được pháp luật bảo vệ.

“Như vậy, mọi người đều có quyền được pháp luật bảo hộ về thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Hành vi bằng lời nói hoặc hành động làm xúc phạm nhân phẩm, danh dự của người khác là hành vi trái pháp luật. Tùy vào mức độ mà có thể bị xử phạt vi phạm hành chính hoặc bị truy cứu trách nhiệm hình sự”, LS Hùng phân tích.

Về xử lý hành chính, LS Hùng cho biết, căn cứ theo điểm a khoản 1 Điều 5 Nghị định 167/2013/NĐ-CP, người có cử chỉ, lời nói thô bạo, khiêu khích, trêu ghẹo, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người khác thì phạt cảnh cáo hoặc phạt tiền từ 100.000 đồng đến 300.000 đồng.

Về việc truy cứu trách nhiệm hình sự, theo LS Bùi Quốc Tuấn (Đoàn LS TP.HCM), căn cứ vào Điều 155 Bộ luật hình sự năm 2015 (sửa đổi bổ sung năm 2017) về tội “làm nhục người khác”, hành vi này có thể bị phạt tiền từ 10 triệu đồng đến 30 triệu đồng hoặc bị phạt cải tạo không giam giữ đến 3 năm. Trong trường hợp khiến nạn nhân bị rối loạn tâm thần và hành vi mà tỷ lệ tổn thương cơ thể 61% trở lên hoặc làm nạn nhân tự sát, có thể bị phạt tù lên đến 5 năm.

Người bị xúc phạm cần phải thu thập chứng cứ để tố cáo

Về hướng xử lý, theo LS Tuấn, hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm có thể được thể hiện bằng nhiều hình thức: dùng lời nói, chữ viết hoặc đưa lên các lên mạng Internet… Nếu cho rằng mình bị xúc phạm thì cần phải thu thập chứng cứ, lưu giữ hình ảnh, tài liệu hoặc nhờ người làm chứng. Thậm chí có thể đề nghị thừa phát lại lập vi bằng về việc mình bị xúc phạm danh dự, nhân phẩm và trình báo cho các cơ quan có thẩm quyền.

“Các cơ quan này sẽ xem xét, lập biên bản vi phạm hành chính để ra quyết định xử phạt hoặc chuyển hồ sơ cho các cơ quan tiến hành tố tụng thực hiện điều tra, truy cứu trách nhiệm hình sự. Về yêu cầu bồi thường thiệt hại, người bị xúc phạm cũng có thể nộp đơn cho tòa án, theo thủ tục tố tụng dân sự để yêu cầu bồi thường”, LS Tuấn nêu.

Về việc bồi thường, LS Hùng thông tin, người bị xúc phạm danh dự, nhân phẩm có quyền yêu cầu bồi thường một khoản tiền bù đắp tổn thất về tinh thần. Trong trường hợp không thỏa thuận được về khoản bồi thường bù đắp về tinh thần thì mức tối đa bồi thường không quá 10 tháng lương tối thiểu do Nhà nước quy định theo khoản 2 Điều 592, Bộ luật dân sự năm 2015.

Nạn nhân cần phải bình tĩnh, tránh bị ảnh hưởng tiêu cực

Theo chuyên viên tâm lý, tiến sĩ Phạm Thị Thuý (Giảng viên trường Phân viện Học viện Hành chính Quốc gia tại TP.HCM) khẳng định: “Nếu như những gì nữ ca sĩ kia chia sẻ là sự thật thì cô ấy đã bị quấy rối tình dục bằng lời nói”.

“Việc xúc phạm người khác bằng lời nói xoay quanh chuyện quấy rối tình dục chỉ là một dạng nhỏ. Còn lại có nhiều kiểu xúc phạm người khác qua những lời nói ác ý, hành động thường xảy ra mỗi ngày, nằm trong nhóm bạo hành tinh thần, dùng lời nói để bạo hành người khác như: chửi, chê bai, nói xấu, kể tội người khác cho số đông nghe…”, tiến sĩ Thúy cho biết.

Tiến sĩ Thúy cũng cho biết, khi gặp phải vấn đề như bị quấy rối tình dục bằng lời nói, hay bị bạo hành tinh thần bằng lời nói nạn nhân phải giữ bình tĩnh, tự tin vào chính mình, hãy đừng vì lời nói của người khác mà nhận “rác” từ họ, làm tổn thương chính mình, khiến làm suy giảm đi cảm nhận tích cực về nhân cách của bản thân. Bởi vì nhân cách của bạn nằm trong thái độ và hành vi của bản thân chứ không nằm trong lời nói của người khác. Cách tốt nhất khi nghe phải những lời tiêu cực đó, nên hít thở sâu và bỏ đi, kiềm chế để không làm tổn thương người khác và cũng đừng để người khác làm tổn thương mình.

5 báo động đỏ về quấy rối tình dục

Theo Quỹ dân số Liên hợp quốc (UNFPA), có 5 hành vi báo động về kẻ xâm hại tình dục gồm: Báo động nhìn, báo động nói, báo động sờ chạm, báo động ôm và báo động một mình.

Việc "sàm sỡ" bằng lời lẽ tục tĩu khi nói chuyện được xem là một hành vi quấy rối tình dục bằng lời nói. Nạn nhân của hành vi quấy rối tình dục phải phản ứng dứt khoát bằng thái độ, ánh mắt và cả hành động. Hãy nói không với hành vi quấy rối và lập tức tránh xa thủ phạm. Những người xung quanh thay vì im lặng, phải có trách nhiệm lên tiếng, ngăn chặn bất kỳ hành vi nào có liên quan đến 5 báo động đỏ nói trên.

 

 

Nguồn: https://m.thanhnien.vn/thoi-su/sam-so-bang-ngon-tu-tuc-tiu-xu-ly-the-nao-1360413.html?zarsrc=30&utm_source=zalo&utm_medium=zalo&utm_campaign=zalo&fbclid=IwAR3PYg7DvU6TnYwdrAW1E5NiHgwJiF8UC8GDSJK23fzrzCXJBOECz_Gvpw4

Hiểu rõ bản thân là điều mà không phải ai cũng làm được. Chỉ khi bằng lòng và chấp nhận những giá trị của riêng mình, bạn mới có thể bộc lộ sự tự tin trong công việc và cuộc sống.

Ngày 17.03 vừa qua, các học viên Arena Multimedia tại TP.HCM đã có buổi giao lưu thân mật cùng Chuyên viên đào tạo kỹ năng và Tham vấn tâm lý – Tiến sĩ Phạm Thị Thúy về chủ đề “Ngại”. Bằng những kỹ năng chuyên môn của mình, cô đã mang đến cho cộng đồng Arenaites nhiều chia sẻ bổ ích và thú vị về kỹ năng sống tích cực, từ đó giúp các bạn hiểu rõ hơn về giá trị của mình.

Workshop “NGẠI”  thu hút nhiều học viên tham gia.

Ngại là gì và điều gì khiến mọi người hay Ngại?

Ngại là gì? Ngại chính là bắt nguồn của nỗi sợ hãi, từ sự thiếu tự tin của bản thân ở một hay nhiều khía cạnh trong cuộc sống. Khi đó bạn không dám nghĩ, không dám làm, không dám thể hiện, không dám chịu trách nhiệm và không dám làm thử những điều mới mẻ.

Khi đã trở thành một người hay Ngại bạn sẽ luôn cảm thấy: Tự ti, mặc cảm, luôn che dấu cảm xúc, luôn trong trạng thái bồn chồn, lo lắng, sống khép kín bản thân vì khó hòa nhập với cộng đồng. Điều đó sẽ dẫn đến không ít các khó khăn trong công việc, cuộc sống cũng như đánh mất nhiều cơ hội phát triển.

Tiến sĩ Phạm Thị Thúy giao lưu, tương tác với học viên bằng nhiều câu hỏi xoay quanh chủ đề “NGẠI”

Những biểu hiện của sự Ngại có thể bắt gặp xung quanh mình hằng ngày, kể cả ở chính bản thân bạn:

– Không dám nói lên suy nghĩ, quan điểm của bản thân vì sợ sai, sợ bị phán xét.

– Sợ bước ra khỏi vùng an toàn để làm một điều gì đó mới mẻ hơn.

– Không hài lòng về vẻ bề ngoài của bản thân: Cao, gầy, mập, ốm, mụn mặt, da ngăm đen,…

– Mặc cảm do hoàn cảnh gia đình khó khăn.

– Không dám thổ lộ tình cảm với người mình yêu vì sợ bị từ chối.

– Mặc cảm về vị trí của bản thân trong xã hội.

– Mặc cảm do thiếu kiến thức.

– Sợ đứng trước người giỏi hơn mình.

– Sợ đứng trước đám đông.

– Ám ảnh bởi những thất bại trong quá khứ và đối diện với sự thất bại ở hiện tại.

– Thiếu kinh nghiệm giao tiếp.

– Thiếu kỹ năng diễn đạt.

– Sợ lời khen vì cảm thấy bản thân không xứng đáng.

Tự tin là gì và làm thế nào để biết người đó có đủ sự tự tin hay chưa?

Tự tin là gì? Chính là việc bạn chấp nhận bản thân, yêu mến bản thân, trân trọng bản thân, tin vào năng lực bản thân và khả năng bẩm sinh của mình.

Một người tự tin sẽ: Làm được nhiều điều mình muốn, luôn lạc quan, luôn mang lại niềm vui cho mọi người, không ngừng sáng tạo và luôn sẵn sàng mở rộng các mối quan hệ mới. Người tự tin luôn khiêm tốn khi biết mình là ai, họ chấp nhận bản thân và tôn trọng mọi người xung quanh. Đây là một trong những thành tố quan trọng trong hành trình tìm kiếm sự thành công và hạnh phúc của một con người.

Các học viên tương tác tích cực với khách mời tại sự kiện

Đặc điểm để nhận biết một người tự tin:

– Là khi bạn mặc một bộ quần áo không đắt tiền nhưng vẫn cảm thấy vui vẻ.

– Là khi bạn thật lòng khen ngợi người khác một cách chân thành.

– Là khi bạn ngồi nói chuyện trước bất kỳ một ai, bạn cũng dám nhìn thẳng vào mắt của họ.

– Là khi bạn thẳng thắn nhìn nhận lỗi lầm và xin lỗi bất kỳ ai đó khi mình làm việc gì không đúng.

– Là khi bạn được một ai đó khen ngợi, bạn vui vẻ đáp lời nói cảm ơn mà không phải đắn đo mình có thật sự xứng đáng.

– Là khi đến một nơi xa lạ, bạn luôn vui vẻ chủ động bắt chuyện làm quen.

Thông điệp ban tổ chức mang đến cho Arenaites

Giá trị con người chúng ta nằm ở bên trong tâm hồn, đó là suy nghĩ, nhân cách, giá trị sống và thái độ sống. Trên hành trình xây dựng thương hiệu cá nhân của mỗi người, khoảnh khắc vỡ òa cảm xúc nhất chính là lúc bạn nhận ra mình là ai. Bởi vì khi đó, bạn hiểu được và bằng lòng với những giá trị của bản thân mình.

Mỗi người đều sở hữu cho mình phẩm chất, năng lực và cá tính riêng. Khi bạn tôn trọng, yêu thương và chấp nhận con người thật bên trong, bạn mới có thể tự tin và luôn là chính mình.

Hãy mạnh dạn đi con đường của riêng bạn, tin vào năng lực của bản thân và nỗ lực không ngừng để đạt được mục tiêu, khi đó, bạn sẽ dễ dàng gặt hái được nhiều thành tích vượt bậc.

Tại sự kiện, nhiều cuốn sách hay về giá trị cuộc sống được khách mời trao tặng cho học viên Arena

Tất cả những kiến thức mà Tiến sĩ Phạm Thị Thúy chia sẻ tại buổi workshop vừa qua cũng chính là những giá trị mà nhà trường mong muốn mang đến cho học viên, để giúp các bạn có cơ hội ngồi lại một cách nghiêm túc, xác định bản thân mình là ai, nỗi sợ của bạn là gì, giá trị của bạn nằm ở đâu, từ đó tìm cách cải thiện và nâng cấp mỗi ngày để trở thành một phiên bản tốt hơn của chính mình trong tương lai.

(Tống An)

 

Nguồn: https://www.arena-multimedia.vn/tin-arena/designer-can-lam-gi-de-het-ngai-va-thanh-cong-hon-hanh-phuc-hon/?fbclid=IwAR0YdNkgXUZfKvsXnFeOb9FNlMiQrAVDnuDzZDAlR-NfI4G7xQDOYjvLf6Y

 

Tài khoản TikTok của Thơ Nguyễn hiện đã ẩn toàn bộ video. Ảnh: Dân trí

Những ngày gần đây, nữ Youtuber Thơ Nguyễn gây ra làn sóng phản đối dữ dội về đoạn clip cho búp bê giống Kumanthong uống nước ngọt để “xin vía học giỏi”. Nhiều phụ huynh bức xúc cho rằng, clip này hoàn toàn không phù hợp với lứa tuổi trẻ em và góp phần lan truyền mê tín dị đoan, có thể gây ảnh hưởng tiêu cực tới trẻ nhỏ.

Vậy, qua sự việc trên, phụ huynh cần làm gì để bảo vệ con trên môi trường mạng hiện nay?

Theo Tiến sĩ Xã hội học Phạm Thị Thúy, việc kiểm soát con trong thế giới mạng là trách nhiệm thuộc về cha mẹ và trách nhiệm của cơ quan quản lý mạng, quản lý truyền thông. 

Từ vụ Youtuber Thơ Nguyễn, cha mẹ cần lưu ý những điều này để bảo vệ con trên môi trường mạng - Ảnh 1.

Tiến sĩ Xã hội học Phạm Thị Thúy, giảng viên Học viện Hành chính Quốc gia Phân viện tại TPHCM

Vậy, với trách nhiệm của mình thì cha mẹ cần làm gì? TS Phạm Thị Thúy đã đưa ra một số "mẹo" nhỏ sau đây để phụ huynh chủ động bảo vệ con trước các clip có nội dung độc hại cũng như sử dụng thiết bị công nghệ đúng cách.

Thứ nhất, phụ huynh phải để các thiết bị công nghệ như tivi, máy tính, iPad ở những nơi mà mọi người cùng quan sát, cùng kiểm soát nhau như ở phòng khách. Phụ huynh không cho phép trẻ sử dụng riêng các thiết bị này nếu thực sự không cần thiết.

Thế giới mạng rất hấp dẫn đối với trẻ em và cả người lớn, vì thế phụ huynh đừng nghĩ rằng con sẽ tự giác tắt các thiết bị công nghệ. Nếu cha mẹ cho con sử dụng riêng, cho con về phòng riêng để xem thì sẽ không kiểm soát được. Vì thế, có 3 điều cha mẹ cần kiểm soát khi con tiếp cận với thiết bị công nghệ, đó là thời gian xem, nội dung xem và số lần xem của trẻ.

Thứ hai, với các trẻ 15 tuổi trở xuống, phụ huynh cần cân nhắc về việc giao cho con sử dụng các thiết bị công nghệ. Trước khi giao thiết bị công nghệ thì phải hướng dẫn sử dụng, hướng dẫn xem các nội dung an toàn trên mạng. Phụ huynh cần đưa ra những quy định cụ thể như con được phép xem bao nhiêu lâu, những nội dung được phép và không được phép xem.

Thứ ba, phụ huynh phải cài đặt những công cụ tin học để hạn chế bớt những nội dung mà trẻ em không nên xem. Cần có các phần mềm kiểm soát để biết được con ngày hôm nay đã xem những gì, xem bao lâu. Phụ huynh không được chủ quan để trẻ "rong chơi" trên môi trường mạng. Với trẻ chưa đủ trưởng thành, chưa đủ chín chắn thì sẽ không sàng lọc được thông tin, dễ sa vào những clip có nội dung độc hại.

Thứ tư, phụ huynh phải làm gương cho con. Bởi lẽ, hình ảnh cha mẹ hằng ngày cầm điện thoại, tivi và xem những nội dung vô bổ cũng sẽ ảnh hưởng đến con.

Từ vụ Youtuber Thơ Nguyễn, cha mẹ cần lưu ý những điều này để bảo vệ con trên môi trường mạng - Ảnh 2.

Phụ huynh không được chủ quan để trẻ "rong chơi" trên môi trường mạng. Ảnh minh họa

Khi phụ huynh cho con xem các clip trên mạng thì nên dùng account (tài khoản) của cha/mẹ, từ đó cha mẹ có thể tìm hiểu những kênh có nội dung không phù hợp và chặn những kênh xấu ngay. Khi dùng account của cha/mẹ thì có thể thường xuyên kiểm tra lịch sử xem video của con để đảm bảo trẻ không tiếp xúc với thứ ngoài mong đợi. Ví dụ kênh Youtube có chế độ hạn chế nhằm lọc ra "những nội dung xấu". Cha mẹ chỉ cần kéo xuống dưới trang YouTube và bật nó. Phụ huynh còn có thể dùng YouTube Kids là ứng dụng được Google đưa ra phù hợp với trẻ từ 2 đến 8 tuổi. Ứng dụng miễn phí này có khả năng vô hiệu hóa chức năng tìm kiếm, lọc các từ khóa, hạn chế thời gian sử dụng của trẻ. Ngoài ra, phụ huynh cần quan tâm giáo dục con, nói chuyện với con về những nội dung nên xem và không nên".

Kỹ sư lập trình Nguyễn Duy Hiền - Công ty FPT

Cùng chung quan điểm trên, bà Trần Thị Năm, Giám đốc Trung tâm Kỹ năng sống Giá Trị Việt (Q.Bình Tân, TPHCM), cho biết: "Trung tâm chúng tôi thường tổ chức khoá học an toàn khi sử dụng mạng internet để hướng dẫn cho phụ huynh cũng như học sinh tránh xa những nội dung độc hại và tiếp cận những thông tin tốt. Chúng tôi cũng thường xuyên tâm sự cùng các bậc cha mẹ nên làm bạn với con và dành thời gian chơi cũng như lắng nghe con nhiều hơn. Từ đó hạn chế tối đa thời gian con sử dụng mạng Internet. Bên cạnh đó, cha mẹ cần phải biết đưa ra những nội quy về sử dụng mạng Internet và có sự trao đổi rõ ràng về vấn đề này. Hãy tổ chức nhiều hoạt động gia đình, cùng chơi, cùng học, cùng đọc sách và cùng ngồi xem video bổ ích với con. Sau đó bàn luận về các video đã xem về những điều nên làm và không nên làm, những bài học từ video mang lại".

Theo Viện Nghiên cứu Y khoa trẻ em Mỹ và Hội Y khoa Canada cảnh báo rằng không nên cho trẻ từ 0-2 tuổi tiếp xúc với thiết bị điện tử dưới bất cứ hình thức nào. Còn với trẻ từ 3-5 tuổi thì chỉ cho dùng thiết bị này 1 tiếng/ngày; với trẻ từ 6-18 tuổi, thời gian tiếp xúc chỉ nên ở mức 2 tiếng/ngày.

Thơ Nguyễn là một trong những kênh Youtube nổi tiếng dành cho trẻ em tại Việt Nam, hiện thu hút được hơn 8,7 triệu người theo dõi. Mới đây, chủ tài khoản này đã lấn sân sang nền tảng TikTok để chia sẻ các video.

Tuy nhiên, trên kênh TikTok của mình, Thơ Nguyễn đã đăng tải một đoạn video dài gần 1 phút có nội dung về việc "xin vía" học giỏi cho các em học sinh. Video đó có sự xuất hiện của Kumanthong (1 loại búp bê có nguồn gốc từ Thái Lan, được nuôi như con người). Trong video, Thơ Nguyễn ôm búp bê với tên gọi Cư Ma Mập, tự xưng "mẹ" và gọi búp bê là "con".

Ngay lập tức, video này nhận phải hàng loạt phản ứng trái chiều từ phía cộng đồng mạng. Nhiều ý kiến cho rằng Thơ Nguyễn đang ngầm nhắc đến, thậm chí là truyền bá việc nuôi Kumanthong, hoàn toàn không phù hợp với lứa tuổi trẻ em và góp phần lan truyền mê tín dị đoan. Nhiều người bày tỏ lo lắng bởi đoạn video có thể gây ảnh hưởng tiêu cực tới trẻ nhỏ.

Không lâu sau, Thơ Nguyễn đăng tải thêm một số video nhằm đính chính lại nội dung đã chia sẻ trước đó. Tuy nhiên, nhiều phụ huynh vẫn không chấp nhận và tiếp tục lên tiếng chỉ trích, thậm chí một số còn kêu gọi cộng đồng mạng tẩy chay các clip độc hại như thế này.

Hiện tại, tài khoản TikTok của Thơ Nguyễn đã có gần 950.000 lượt theo dõi cùng với hơn 5,8 triệu lượt thích. Tuy nhiên, toàn bộ video đăng tải trong vài ngày gần đây đều đã bị chủ tài khoản ẩn đi.

 

Nguồn: https://phunuvietnam.vn/tu-vu-youtuber-tho-nguyen-cha-me-can-luu-y-nhung-dieu-nay-de-bao-ve-con-tren-moi-truong-mang-20210311180458705.htm

Kỷ niệm Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 luôn là dịp phù hợp để nhìn lại vị trí, vai trò của người phụ nữ. Đảng, Nhà nước ta luôn coi trọng vai trò và những đóng góp quan trọng của phụ nữ. Nhiều chủ trương, chính sách lớn đã tạo điều kiện để phụ nữ khẳng định mình và đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển của đất nước.

Thực tế, xã hội Việt Nam hôm nay ngày càng có nhiều phụ nữ tham gia các cơ quan ban ngành từ trung ương đến địa phương, là lực lượng đóng góp hữu ích cho nền kinh tế cả ở khu vực công và khu vực tư, họ tham gia tích cực các hoạt động cộng đồng. Nhưng thực tế cũng cho thấy, trách nhiệm của người phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội đang ngày càng nặng hơn. 

Bài toán cân bằng giữa công việc và gia đình luôn là trăn trở của hầu hết chị em. Phụ nữ có nhiều cơ hội cống hiến cho xã hội nhưng cũng đồng nghĩa gặp nhiều thử thách trong dạy con và giữ hạnh phúc gia đình.

Trong hơn 20 năm làm tham vấn tâm lý, tôi được chứng kiến bao giọt nước mắt của phụ nữ, những người được xã hội cho là giỏi giang, thành đạt. Tôi chứng kiến bao gia đình tan vỡ vì phụ nữ đang phải gồng lên, phải đảm nhận quá nhiều vai nên không còn thời gian cho bản thân. Tôi chứng kiến bao đứa trẻ bất ổn tâm lý vì đã không có mẹ chăm sóc tốt giai đoạn quan trọng đầu đời từ 0-6 tuổi do mẹ còn bận lo thăng tiến, kiếm tiền để chạy theo xu thế xã hội gán cho… Những “mác” được tôn vinh có thực sự là điều tốt cho phụ nữ, tốt cho gia đình con cái họ, tốt cho xã hội?

Người phụ nữ cần được sống và làm việc đúng với sở trường, năng lực, nhu cầu của chính họ. Đừng tạo ra những danh hiệu để phụ nữ bị đánh giá, bị so sánh, bị áp lực và phải gồng mình lên mà làm những gì họ không thích, làm chỉ vì dư luận bình phẩm dựa trên những “khung” những “nhãn mác”. Khi nào phụ nữ được tự do là chính mình, họ mới thực sự được giải phóng. Khi đó họ sẽ làm tốt nhất vai trò/công việc họ lựa chọn. Và họ sẽ là những người phụ nữ hạnh phúc, phát huy được tiềm năng của chính mình trong lĩnh vực họ đam mê, họ có năng lực.

Những nữ chính trị gia được lựa chọn từ những phụ nữ có tố chất, có năng lực lãnh đạo và họ đam mê giúp đỡ người khác từ địa vị họ có sẽ là những nhà lãnh đạo quý giá cho đất nước. Phụ nữ lãnh đạo bằng năng lực, bằng đam mê, họ được sự ủng hộ của gia đình, xã hội sẽ là những phụ nữ cống hiến được nhiều nhất cho tổ chức, cho xã hội trong sự hạnh phúc của chính mình. Họ sẽ mang lại nhiều giá trị nhất cho cuộc sống. Những người phụ nữ lựa chọn vai trò làm mẹ, làm vợ là vai trò chính, họ hạnh phúc với sự tự do lựa chọn đó chứ không phải bị áp đặt, nên có được gia đình hạnh phúc, sum vầy. Mỗi gia đình là một tế bào của xã hội. Từng gia đình hạnh phúc sẽ tạo nên xã hội hạnh phúc.

Cởi bỏ áp lực cho phụ nữ là chúng ta đang giải phóng phụ nữ. Trên hết, mỗi phụ nữ hãy tự cởi bỏ các áp lực mà ai đó khoác lên để giải phóng chính mình. Hãy làm theo những giá trị sống tốt đẹp bên trong tâm hồn bạn, lựa chọn những gì bạn làm tốt nhất, bạn muốn làm nhất để đóng góp cho gia đình và xã hội theo cách riêng của bạn!

TS PHẠM THỊ THÚY

 

Nguồn: https://www.sggp.org.vn/coi-bo-ap-luc-cho-phu-nu-717448.html

"Lúc cứu cháu bé, Mạnh đâu có kịp suy nghĩ gì đâu mà chúng ta ở ngoài phân tích. Hãy chỉ nên cảm ơn và để anh trở về với cuộc sống bình thường", tiến sĩ Phạm Thị Thúy nói.

Khuya 1/3, trên trang Facebook cá nhân, Nguyễn Ngọc Mạnh chia sẻ lại video quay góc trực diện cảnh anh đứng trên mái tôn đỡ bé gái kèm theo dòng trạng thái: "Đây là một video mà mình mới nhận được. Thông qua video mọi người đều thấy được mình không hoàn toàn đỡ được em bé, sự việc xảy ra quá đột ngột, mình đã không nhớ rõ được hết các chi tiết. Thành thật mong mọi người thông cảm".

Lời bộc bạch nhận được hàng nghìn bình luận, chia sẻ cùng đa số bình luận cảm kích tấm lòng cũng như hành xử của anh Mạnh.

Các chuyên gia tâm lý học và xã hội chia sẻ với Zing góc nhìn về câu chuyện đẹp vừa xảy ra.

 

Không kịp tính toán hay suy nghĩ

"Tôi rất cảm kích cái tâm tốt của Mạnh. Hành động chỉ trong vài giây mới nói lên bản chất thật nhất của con người", tiến sĩ xã hội học, thạc sĩ tâm lý học trị liệu Phạm Thị Thúy nói với Zing.

Theo chuyên gia tâm lý này, hành động của anh Mạnh rất nhanh, diễn ra chỉ trong vài giây. Anh ấy không kịp suy nghĩ, không kịp tính toán điều gì lúc ấy và cũng không cân nhắc có làm được hay không mà chỉ thực hiện.

Hành động này xuất phát từ đạo đức, cái tâm bên trong anh.

Bà dẫn chứng quan điểm của Immanuel Kant, triết gia người Đức thế kỷ 18, để nói về hành động của Mạnh và những lùm xùm liên quan sau khi anh cứu cháu bé.

Một hành động có đạo đức là hành động độc lập khỏi những inclinations (động cơ/thiên hướng), tức là cần độc lập khỏi những tác nhân có tính nhân quả, ví dụ như cảm xúc, mục tiêu, pháp luật, sự phản ứng của những người xung quanh. Tôi cứu người vì đó là việc phải làm, là trách nhiệm của tôi, chứ không phải vì nếu tôi không cứu thì lương tâm tôi sẽ bị cắn rứt (vì đó vẫn đang là vì mình).

Chúng ta hãy chỉ nên cảm ơn anh, không có gì phải soi mói về hành động của Mạnh cả

Tiến sĩ Phạm Thị Thúy

"Thiện chí (good will) của con người độc lập khỏi kết quả/tác động. Cho dù kết quả có được như ý muốn hay không thì hành động đạo đức vẫn có đầy đủ giá trị của nó, như những viên ngọc vẫn tự tỏa sáng", nữ chuyên gia trích dẫn.

Do đó, tiến sĩ Thúy cho rằng bất kỳ phân tích nào của người ngoài cũng hoàn toàn sai.

"Anh ấy cứu cháu bé đâu có suy nghĩ gì đâu mà chúng ta ở ngoài phân tích, cho là đỡ không kịp hay thế này thế kia. Mình ở ngoài nói hay lắm nhưng trong tình huống cấp bách đó là người ta làm theo bản năng, theo điều thôi thúc bên trong. Chúng ta hãy chỉ nên cảm ơn anh, không có gì phải soi mói về hành động của Mạnh cả", tiến sĩ xã hội học bày tỏ và mong mọi người để Mạnh trở về cuộc sống bình thường, đừng bình luận ác ý hay cũng đừng đưa anh lên thành người hùng.

"Đơn giản anh là một người giao hàng có cái tâm tuyệt vời. Vì giao hàng, leo trèo nhiều nên anh ấy có thể lực, có kỹ năng tốt. Nhưng chúng ta đừng có phân tích quá về hành động đó. Lúc đó chỉ có cái tâm, động lực bên trong nhằm cứu đứa bé thôi thúc anh. Trong những trường hợp như vậy người ta có thể làm những việc ngoài sức tưởng tượng", tiến sĩ Phạm Thị Thúy nói.

Còn tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm, Hiệu trưởng trường THPT Đinh Tiên Hoàng, nguyên Chủ tịch Hội tâm lý giáo dục Hà Nội, hoan nghênh việc xã hội ủng hộ và tôn vinh anh Mạnh.

Giống như cậu ấy nói, cậu giúp đỡ em bé để sau này biết đâu em cũng sẽ giúp nhiều người khác. Logic cuộc sống của Mạnh rất hay, nhân văn và cần được lan tỏa

Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm

Theo ông Lâm, bên dưới tòa nhà lúc đó không chỉ có mỗi mình Mạnh. Nhưng trong đám đông đó, Mạnh có phản ứng nhanh nhẹn để tiếp cận, cứu giúp đứa bé.

"Chúng ta nên nhìn ở góc độ tích cực để tuyên dương. Giống như cậu ấy nói, cậu giúp đỡ em bé để sau này biết đâu em cũng sẽ giúp nhiều người khác. Logic cuộc sống của Mạnh rất hay, nhân văn và cần được lan tỏa", ông Lâm nêu quan điểm.

Từ câu chuyện của anh Mạnh, tiến sĩ Phạm Thị Thúy cho rằng đây là dịp để mỗi người tự hỏi mình rằng khi gặp người bị nạn như vậy, chúng ta có hành động tương tự hay không.

"Hành động bất ngờ chỉ trong tích tắc như vậy chúng ta có làm được để cứu người hay không? Đó mới là vấn đề. Còn hãy đừng bình luận gì hết", bà Thúy nói.

"Tính ẩn danh" trong tâm lý đám đông

Nhà nghiên cứu tâm lý học Đào Lê Tâm An (Trưởng phòng đào tạo Trung tâm ứng dụng Jobway) bày tỏ sự cảm phục trước hành động của Mạnh khi đã rất kịp thời xử lý tình huống để cứu cháu bé.

Theo ông, các nhà tâm lý học cũng đã chỉ ra trong những sự việc xảy ra cấp thời, không đủ thời gian để tính toán các phương án thì lúc đó hành động của người đó sẽ bộc lộ chính xác nhất phần vô thức, bản chất.

Tuy nhiên, khi xuất hiện quá nhiều luồng ý kiến khen ngợi, lập tức sẽ có những người tìm ra các góc cạnh khác của vấn đề để lật ngược quan điểm để tạo ra cảm giác đa chiều. Việc tạo ra góc nhìn đa chiều dần biến tướng thành việc lên án, chỉ trích những người khác là do tác động của "tính ẩn danh” trong tâm lý đám đông.

Khi bình luận trên mạng, đặc biệt là thông qua những tài khoản giả, các cá nhân có sở thích “dìm hàng”, chỉ trích để câu like, thỏa mãn nhu cầu tự tôn của bản thân hoặc có cảm giác “thay trời hành đạo”.

"Đây là một thực trạng tiêu cực, vì điều này dễ tạo ra tâm lý dè chừng cho những người chứng kiến rằng: 'Thôi, thà không làm gì để đỡ bị chú ý, vạ lây' và càng làm vấn nạn thờ ơ, vô cảm lên ngôi", nhà nghiên cứu Đào Lê Tâm An nói.

Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm lưu ý chúng ta tôn vinh, biểu dương Mạnh nhưng không đòi hỏi tất cả mọi người đều phải hành động như vậy. Phản ứng của con người cũng có người nhanh, người chậm. Bản thân anh Mạnh khỏe, tỉnh táo, tốt bụng, gộp lại đã cho anh có hành động tốt. Còn những người khác có thể cũng muốn cứu nhưng phản ứng chậm, hoặc không biết đi con đường nào để cứu cháu bé.

Ông cho rằng điều xấu xí qua một số bình luận phân tích là đã không thấy được sự nỗ lực của Mạnh, cái tâm tốt của anh mà có thể nghĩ Mạnh ăn may hoặc lợi dụng chuyện cứu cháu bé để nổi tiếng.

"Mình noi gương theo suy nghĩ của Mạnh là nếu mình giúp đỡ được người này thì sau này cũng có người khác giúp đỡ mình. Ai cũng như vậy thì xã hội dần dần sẽ thành cộng đồng văn minh, nhân ái", ông Lâm bày tỏ.

Không nên phóng đại câu chuyện

Nhìn nhận câu chuyện dưới góc độ người làm công tác chăm lo, giáo dục trẻ em, chuyên gia giáo dục, tiến sĩ Vũ Thu Hương cho rằng câu chuyện này không nên lan truyền quá nhiều mà chỉ nên ở dừng ở mức chúng ta gửi lời cảm ơn đến anh Mạnh vì đã cứu cháu bé. Bên cạnh đó là cảnh báo lẫn nhau về việc chăm sóc con trẻ.

"Chúng ta không nên phóng đại câu chuyện lên vì hoàn toàn có thể khích lệ học sinh cấp 2, cấp 3 làm theo. Khi nhìn thấy những hình ảnh đó, các em có thể học theo, gây nguy hiểm cho chính bản thân", chuyên gia giáo dục này chia sẻ.

nguyen ngoc manh cuu chau be anh 2

Anh Mạnh nhận bằng khen, thư khen từ lãnh đạo Chính phủ và TP Hà Nội. Ảnh: Hoàng Linh.

Theo bà Thu Hương, từ hành động của anh Mạnh, mọi người đánh giá, soi xét các góc độ hay thổi phồng lên phân tích không chỉ làm rối loạn cuộc sống người cứu bé mà còn cho chính con trẻ.

"Với con trẻ, ngoài tổn thương bên ngoài thì còn nguy cơ tổn thương tâm lý rất nặng. Để giảm tổn thương tâm lý thì các con cần phải quên. Nhưng hàng nghìn, hàng triệu con mắt đang soi về em bé vậy thì các con làm sao có thể quên được. Trẻ có thể mắc chứng sợ độ cao hoặc chứng sợ hãi điều gì đó. Người lớn chúng ta không nên nhắc lại dưới bất kỳ hình thức nào", tiến sĩ Vũ Thu Hương khuyến nghị.

Bà cho rằng đứng ở góc độ em bé và người cứu em bé, việc này không nên phát triển nữa mà nên dừng lại, bởi rõ ràng đây vốn là chuyện không may, trong sự không may đó đã có may mắn.

"Dù tôi rất cảm kích và cảm ơn anh Mạnh, nhưng với trẻ em hay người chăm sóc trẻ thì rõ ràng đây không phải là câu chuyện nên quảng bá và lan rộng ra. Người trong cuộc và người liên quan đều không muốn câu chuyện này phát triển nữa", chuyên gia giáo dục chia sẻ.

 

Nguồn: https://zingnews.vn/hay-cam-on-va-de-anh-manh-tro-ve-cuoc-song-binh-thuong-post1188819.html

TS Phạm Thị Thúy cho rằng khi vùng thùy trước trán chưa phát triển đầy đủ, năng lực kiểm soát suy nghĩ, hành vi chưa hoàn thiện, trẻ dễ hành động nhất thời.

Liên quan vụ việc cứu nữ sinh đu lan can ở TP.HCM, TS Xã hội học, chuyên viên tham vấn tâm lý Phạm Thị Thúy khuyên cha mẹ cần tìm hiểu nguyên nhân của vấn đề để "tháo gỡ" vướng mắc cho con, tránh để tâm trạng tiêu cực của người lớn ảnh hưởng tâm lý trẻ.

cach xoa diu tre co y dinh tu tu anh 1

Giải cứu nữ sinh đu lan can ở trường THCS Minh Đức, TP.HCM. Ảnh: Lê Minh Tiến.

Năng lực kiểm soát cảm xúc, hành vi chưa hoàn thiện

Theo clip được chia sẻ trên mạng, tối 2/3, một người đàn ông giải cứu thành công nữ sinh đu lan can tầng 3 trường THCS Minh Đức (số 75 Nguyễn Thái Học, phường Cầu Ông Lãnh, quận 1, TP.HCM).

Đại diện trường THCS Minh Đức cho biết nữ sinh lớp 6 trong vụ việc có biểu hiện bất ổn về tâm lý. Em buồn chuyện gia đình nên nghĩ quẩn.

Với kinh nghiệm làm tham vấn tâm lý cho trẻ vị thành niên nhiều năm, TS Phạm Thị Thúy cho rằng nguyên nhân dẫn đến hành vi này có thể chia làm 2 loại: Tác động bên ngoài và tác động bên trong.

Tác động bên ngoài là những việc xảy ra trong cuộc sống thường ngày như thất bại trong việc học, rắc rối trong các mối quan hệ, mâu thuẫn với cha mẹ hoặc vấn đề của riêng cha mẹ (xung đột, ly thân, ly hôn). Những nguyên nhân này thường khiến trẻ thất vọng, chán nản, bi quan.

"Đôi khi, cha mẹ không nghĩ mối quan hệ rắc rối của mình có thể ảnh hưởng con", TS Thúy nói.

Tác động bên trong thường bắt nguồn từ trạng thái tâm lý bất thường của trẻ. Nhìn chung, ở tuổi này, trẻ có thể nghĩ đến chuyện tự tử khi lo lắng, bất an hoặc có vấn đề tâm lý bất ổn trong thời gian dài. Trong đó, trầm cảm là nguyên nhân lớn nhất.

TS Thúy nêu dẫn chứng từ số liệu của Quỹ nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF), trung bình mỗi ngày có khoảng 3.000 trẻ vị thành niên trên thế giới chết do tự tử.

Vị thành niên là độ tuổi trẻ đang hình thành, phát triển mặt cảm xúc. Trong cuốn sách Não bộ tuổi teen, tác giả Frances E.Jensen nêu ở tuổi này, não bộ trẻ chưa hoàn thiện, đặc biệt là vùng thùy trước trán. Đây là vùng điều khiển suy nghĩ, tư duy của trẻ.

Khi vùng thùy trước trán chưa phát triển đầy đủ, năng lực kiểm soát suy nghĩ, hành vi của trẻ chưa thể hoàn thiện. Khi chịu tác động tiêu cực từ bên ngoài, trẻ dễ nảy sinh những suy nghĩ, hành động bồng bột, nhất thời.

"Nếu ứng xử không khéo, người lớn dễ tạo ra những xung đột không đáng có với trẻ vị thành niên", bà Thúy nêu.

Nguời lớn nên làm gì?

TS Phạm Thị Thúy đánh giá cao sự bình tĩnh, khả năng ứng xử khéo léo của ông Khoa (bảo vệ trường) trong 8 phút giải cứu nữ sinh. Ông Khoa cho biết trước đó đã thấy nữ sinh có biểu hiện bất thường. Khi cháu bé bỏ đi, ông nghi có chuyện không lành nên đi khắp trường tìm kiếm.

Ông Khoa biết quan sát, chú ý hành vi và trạng thái tâm lý của học sinh. Qua đó, ông biết đứa trẻ đang có vấn đề. Nếu trong trường hợp đó, người bảo vệ thờ ơ, không để ý đến trẻ, rất có thể việc giải cứu sẽ bị chậm trễ, thậm chí thất bại.

Nếu ứng xử không khéo, người lớn dễ tạo ra những xung đột không đáng có với trẻ vị thành niên.

Tiến sĩ Phạm Thị Thúy

Khi nhận ra vấn đề, người bảo vệ bình tĩnh động viên trẻ. TS Thúy nhấn mạnh bình tĩnh là nguyên tắc hàng đầu khi giải cứu người có tâm lý bất ổn trong tình huống nguy hiểm.

Quá trình này thường diễn ra ngắn, người giải cứu không có nhiều thời gian để nghĩ cách. Vì vậy, điều quan trọng nhất là bình tĩnh và an ủi, xoa dịu trẻ.

Khi hành động tiêu cực, trẻ thường trải qua trạng thái tâm lý bất thường trong thời gian dài. Tuy nhiên, hầu hết người lớn đều bỏ qua, hoặc coi nhẹ hành vi, lời nói, cảm xúc "lạ" của trẻ.

Sau khi xảy ra sự cố, gia đình cần tìm ra nguyên nhân để giải quyết triệt để vấn đề. Trẻ và cha mẹ cần tìm đến sự hỗ trợ của bác sĩ chuyên môn để tham vấn, điều trị kịp thời.

Ngoài ra, cha mẹ không nên đổ lỗi, trách mắng, tra hỏi con. Ở thời điểm này, tâm lý trẻ chưa ổn định hoàn toàn. Nếu cha mẹ để trạng thái tiêu cực của bản thân ảnh hưởng con, các em có thể tổn thương nặng nề hơn.

Người lớn cần đưa ra những cách xử lý, xoa dịu phù hợp, tùy tính cách, sở thích của mỗi em, không nên ép buộc. Ví dụ, phụ huynh có thể cho con không gian riêng để lấy lại tinh thần, cho trẻ ăn những món yêu thích, đi du lịch, gặp bạn bè, hoặc chỉ đơn giản là trò chuyện và trao cho trẻ một cái ôm ấm áp.

Sau khi ổn định tâm lý, cha mẹ nên cho con đi học trở lại. TS Thúy nhận thấy nhiều đứa trẻ được chữa lành tốt hơn khi được đến trường, hòa nhập với thầy cô, bạn bè.

Khi đó, thầy cô, bạn bè là những người đóng vai trò hỗ trợ cho trẻ. Mọi người nên tránh bàn tán, đề cập chuyện đã xảy ra và không nên xoáy sâu vào chuyện đời tư của trẻ. Điều quan trọng là phải tạo cho các em cảm giác an toàn, thoải mái khi đi học.

"Tôi mong mọi người, đặc biệt là cộng đồng mạng nên động viên, khích lệ tinh thần trẻ, không nên trách móc, chỉ trích em và gia đình", bà Thúy nêu quan điểm.

TS Phạm Thị Thúy cho rằng hiện nay, nhiều học sinh chịu áp lực từ việc học tập, các mối quan hệ. Khi nhận thấy bản thân bị căng thẳng, stress, các em nên chủ động tìm đến sự hỗ trợ từ người thân, bạn bè hoặc thầy cô, không nên tự giải quyết một mình.

Khi tách biệt khỏi những mối quan hệ xung quanh và tự chịu đựng nỗi đau, các em dễ bị "lún sâu" vào tổn thương, khó có thể tự giải thoát cho bản thân.

Trẻ cũng nên học cách tự cân bằng giữa học tập và vui chơi. Khi trạng thái học - chơi được điều chỉnh phù hợp, sức khỏe tinh thần của các em sẽ được cải thiện đáng kể.

Ngoài ra, cha mẹ, thầy cô không nên tạo áp lực, đặt yêu cầu quá cao hay nặng lời với trẻ. Khi con mắc lỗi, người lớn có thể nhắc nhở riêng để các em hiểu và thay đổi, không nên phê bình trước tập thể, tránh làm tổn thương lòng tự trọng của trẻ.

 

 

Nguồn: https://zingnews.vn/cach-tran-an-tinh-than-khi-tre-co-tam-ly-bat-on-post1189550.html

Cụm từ 'trà xanh' bỗng dưng lọt top tìm kiếm tại Việt Nam. Vậy nó là gì, sao được người trẻ quan tâm?
Người yêu có "trà xanh" có phải là tình yêu thực sự? /// Ảnh minh họa: Nguyễn Thanh Tuấn 
Người yêu có "trà xanh" có phải là tình yêu thực sự?
ẢNH MINH HỌA: NGUYỄN THANH TUẤN
“Trà xanh” là gì?

Những ngày gần đây, cụm từ “trà xanh” bỗng dưng được nhiều người sử dụng và lọt top tìm kiếm trên Google tại Việt Nam

Là người gốc Hoa, Trịnh Quốc Khánh, 22 tuổi, hiện công tác tại Đoàn thanh niên quận 10, TP.HCM, cho biết nhiều ngày qua có theo dõi thông tin trên các diễn đàn mạng xã hội và biết rằng từ “trà xanh” xuất phát trong câu chuyện của một cặp đôi ca sĩ nổi tiếng và nghi ngờ là đã chia tay vì có một người con gái cố tình chen chân vào cuộc tình này. Nhiều người gọi cô ấy là “trà xanh”.

Khánh chia sẻ: "Trà xanh" theo Hán Việt là Lục trà biểu - một từ lóng của cộng đồng mạng Trung Quốc - ám chỉ những cô gái tỏ vẻ trong sáng, ngây thơ nhưng thật ra rất thủ đoạn và toan tính, thích đùa giỡn tình cảm và luôn hứng thú với người đã có chủ.

'Trà xanh' là gì, sao được người trẻ quan tâm? - ảnh 1
Luôn thấu hiểu nhau thì bao nhiêu "trà xanh" cũng không thể chen chân vào được
Ảnh minh họa: Nguyễn Thanh Tuấn

Ý kiến về những cô gái được cho là “trà xanh”, chị Nguyễn Thị Ánh Tuyết, 30 tuổi, làm nhân viên văn phòng tại số 45 Lê Hồng Phong, Q.5, TP.HCM, thẳng thắn chia sẻ tình cảm được xây dựng từ cả hai phía, bền hay không là do người trong cuộc. Nếu cặp đôi luôn trung thực, tin tưởng nhau thì có mấy “trà xanh” cũng không nhằm nhò gì.

“Tuy nhiên, thực tế cũng cho thấy có thể do cặp đôi đã chán nhau, hết yêu nhau, và 'trà xanh' xuất hiện chỉ là cái cớ để cặp đôi chia tay nhau...”, chị Tuyết chia sẻ.

Nguyễn Thị Tú Trinh, 21 tuổi, sinh viên Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, cũng phải tò mò với cụm từ “trà xanh” khi thấy nhiều người sử dụng. Sau khi tìm hiểu, Trinh mới hiểu “trà xanh” dùng để chỉ một người thứ 3. Tú Trinh chia sẻ: “Mọi người đừng bị nhầm lẫn giữa một cô gái “trà xanh” thật sự và một bạn gái có tính cách dịu dàng và uyển chuyển".
Hãy yêu thương bản thân!

Tiến sĩ Phạm Thị Thúy, giảng viên, chuyên viên tham vấn tâm lý Học viện Hành chính Quốc Gia TP.HCM, cho hay khi người yêu có “trà xanh” bên ngoài họ thường có những dấu hiệu như: Có thái độ lơ là, không còn quan tâm mình nhiều. Tuy nhiên, thấy người yêu thay đổi đột ngột thì nên tìm hiểu kỹ xem người ta đúng là có “trà xanh” bên ngoài không, hay bị hiểu nhầm… Đặc biệt, các cô gái hãy quan sát bằng mắt, bằng tai, bằng cả trái tim của mình. Vì sự thay đổi trong cách ứng xử của người yêu với mình rất dễ nhận ra. Họ lúng túng, ngại ngùng, che giấu những vấn đề trong điện thoại, những hoạt động mà hai đứa vẫn thường chia sẻ với nhau…

'Trà xanh' là gì, sao được người trẻ quan tâm? - ảnh 2

Tiến sĩ Thúy chia sẻ nhiều bạn trẻ cần phải yêu thương mình nhiều hơn nếu không may tan vỡ trong tình yêu

ẢNH MINH HỌA: TĐ

Tiến sĩ Phạm Thị Thúy nhấn mạnh: “Khi phát hiện người yêu có “trà xanh” bên ngoài, đồng nghĩa người ta đã thay đổi, muốn bắt cá hai tay. Họ chỉ đang cần một thứ gì đó ở bạn và người bồ kia thôi. Về bản chất đây không phải là tình yêu thật sự. Cho nên chúc mừng bạn vì đã phát hiện sớm bản chất tình yêu của họ để chấm dứt và chia tay”.

Vị tiến sĩ này còn cho biết: “Có thể lúc đó bạn sẽ tổn thương một thời gian, nhưng người đó không đáng để bạn làm khổ chính mình. Nếu bạn đau đớn, khóc lóc là bạn đang hành hạ chính mình. Chúng ta hãy yêu thương bản thân, sống cho cuộc đời của ta. Tập trung vào công việc, học tập, cuộc sống, bạn bè. Hãy tạo ra niềm vui mới, tốt nhất là tâm sự với người thân để vơi đi nỗi buồn đó, không nên giữ nó trong lòng rồi sầu muộn. Và khi bạn tìm được một người biết trân trọng bạn, yêu thương mình thật sự, thì lúc ấy bạn mới có hạnh phúc”.

 

Nguồn:https://m.thanhnien.vn/gioi-tre/tra-xanh-la-gi-sao-duoc-nguoi-tre-quan-tam-1332649.html?zarsrc=30&utm_source=zalo&utm_medium=zalo&utm_campaign=zalo&fbclid=IwAR2TltYhyd3SCWQ6oXD3MZ1Xh8CCP8tizStnHkFmrnVRZChDounxlL729FU

PNO - Không ít người cứ muốn trẻ phải yêu thương anh em, bố mẹ, ông bà... mà quên mất việc đầu tiên phải dạy trẻ yêu thương chính mình.


Yêu thương là giá trị sống cốt lõi, căn bản đầu tiên. Những giá trị khác như đoàn kết, bình an, chân thành... đều đi sau giá trị yêu thương.

Đứa trẻ được học giá trị yêu thương sẽ sống với một trái tim nhân hậu, biết trân trọng chính mình, trân trọng những người xung quanh, không tổn hại chính mình, không tổn hại người khác. 

Chuyên viên tham vấn - tiến sĩ  xã hội học Phạm Thị Thúy (giảng viên  Học viện Hành chính quốc gia)
Chuyên viên tham vấn - tiến sĩ xã hội học Phạm Thị Thúy (giảng viên Học viện Hành chính quốc gia)

Có năm cấp độ yêu thương. Cấp độ đầu tiên cần dạy cho trẻ là yêu thương bản thân, sau đó đến yêu thương gia đình, yêu thương đất nước, yêu thương nhân loại thế giới, yêu thương vạn vật muôn loài.

 

Nếu chưa có cấp độ một “yêu thương bản thân” thì không thể dạy cấp độ hai, ba, bốn, năm. Không ít người cứ muốn trẻ phải yêu thương anh em, bố mẹ, ông bà... mà quên mất việc đầu tiên phải dạy trẻ yêu thương chính mình. Yêu thương là vô giá, không thể dạy bằng lời nói, cũng không thể bắt ép ai đó phải yêu thương một ai đó.

Để trẻ có được giá trị yêu thương, trước hết, người lớn cần trao truyền yêu thương cho trẻ qua suy nghĩ yêu thương (ý giáo). Đặc biệt là một năm rưỡi đầu đời, trẻ rất cần cảm nhận được yêu thương ổn định, bền bỉ và vô điều kiện. Chúng ta thực sự trân trọng đứa trẻ, gửi gắm cảm xúc tích cực, tin tưởng, lạc quan và mong chờ sự tiến bộ của trẻ. Nhiều cha mẹ thất vọng về con, nên có những chê bai, chỉ trích trước mặt hoặc sau lưng trẻ, kiểu “đứa trẻ này hỏng rồi”. 

Tình yêu, sự chấp nhận trẻ như-nó-vốn-là, và sự ổn định trong tình yêu đó giúp trẻ phát triển những cảm xúc tích cực về mình, về những người xung quanh. Đứa trẻ tự ti vì không cảm nhận được tình yêu thương của những người xung quanh, không thấy được sự ổn định trong tình yêu đó. Đặc biệt là trẻ không được chấp nhận, luôn bị bắt làm theo ý bố mẹ, không được tôn trọng “cái tôi”, nhu cầu khác biệt của mình.

Khi bị so sánh với người khác, trẻ sẽ tổn thương tình yêu thương nghiêm trọng. Trẻ thực sự bị co cụm, tự ti, mặc cảm, và trở nên chống đối chúng ta. Lúc đó bản thân trẻ rất cô đơn, thiếu hụt tình yêu thương, mà nguy hại nhất là không thể yêu thương chính mình. 

Dạy con nên người, có nền tảng nhân cách tốt bắt đầu từ thai giáo. Bố mẹ, những người liên quan đến con sẽ trao truyền cho con ý nghĩ, hành vi như đọc thơ, nói chuyện… để con cảm nhận tình yêu thương, tạo ra những kết nối tuyệt vời với mẹ và thai nhi. Trẻ em từ không đến sáu tuổi thấm hút tốt mọi thứ xung quanh, cảm nhận chúng ta bằng mọi giác quan vô cùng nhạy cảm. Cha mẹ dùng kỷ luật tích cực hướng dẫn con làm hành vi đúng (khác trừng phạt - chấm dứt hành vi sai).

Hãy giúp trẻ học cách yêu thương bản thân - Ảnh minh họa
Hãy giúp trẻ học cách yêu thương bản thân - Ảnh minh họa

Có người chiều chuộng con như một cách thể hiện tình yêu thương, thực sự chỉ nên chấp nhận những nhu cầu chính đáng, có lợi cho trẻ mà thôi. Không phải chỉ ở trẻ em, mà giá trị yêu thương cũng luôn cần được người lớn nuôi dưỡng, bồi đắp trong hành trình sống và trải nghiệm.

Chuyên viên tham vấn Phạm Thị Thuý (Hoài Nhân ghi)

Nguồn: https://www.phunuonline.com.vn/boi-dap-cho-con-gia-tri-yeu-thuong-a1425626.html

 
Page 12 of 18

Phạm Thị Thúy

pham-thi-thuy   Một người mẹ của hai con, chu toàn việc gia đình, tận tâm việc xã hội, tâm huyết với nghề giáo và nghị lực học hỏi không ngừng. Thúy đã hoàn thành luận án Tiến Sĩ xã hội học và Thạc Sĩ tâm lý trị liệu. Luôn trăn trở với đề tài giáo dục gia đình và Thúy có khát khao đóng góp công sức của Thúy để chuyển tải và truyền lại lượng kiến thức đồ sộ và kỹ năng cần thiết để gia đình Việt ấm êm, luôn yêu thương và được thương yêu.
Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.